Lektorské programy

Komentovaná prohlídka výstavou Fotosyntéza představuje srozumitelnou formou základní proces umožňující život na Zemi. Ukazuje fotosyntézu nejen jako chemickou reakci, ale také jako zásadní faktor ovlivňující ekosystémy, zemědělství a produkci potravin. 6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Velikonoce – nejstarší křesťanské svátky. Jaká je jejich historie? Jak tyto svátky slavila šlechtická rodina? V zámeckém prostředí si připomeneme velikonoční tradice a zvyky a seznámíme se s historií Velikonoc. Děti si prohlédnou vybrané zámecké komnaty s velikonoční výzdobou a symbolikou a nebude chybět ani návštěva vyzdobené zámecké kuchyně. Součástí programu bude rovněž tematická velikonoční dílnička. Pro děti máme dále připraveno speciální překvapení – unikátní vajíčkovou dráhu v našem zámeckém parku. Mateřská škola,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ

Jak a proč se mění naše jídelníčky, kuchyně i spižírny? Proč kupujeme to, co kupujeme? A proč na tom záleží? V rámci programu věnovanému minulosti i současnosti gastronomie se budeme zabývat tím, jak naše znalosti, postoje a tradice ovlivňují to, co jíme – a naopak. 6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ

Kdy lesníci kácí stromy? Jak dlouho roste les? Co vyrábíme ze dřeva? Je dřevo poklad? Co je pramen? Jak se dopravovalo dřevo dříve a nyní? Mateřská škola,Mateřská škola předškoláci,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ

Plavba dřeva po vodním toku byla vždy spojena s lesnictvím – byl to tradiční způsob dopravy dřeva z lesů. Mateřská škola,Mateřská škola předškoláci,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ

Lýkožrout smrkový – pohroma lesa, lektorský program NZM Ohrada Mateřská škola,Mateřská škola předškoláci,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ

Ptáci patří do našich lesů a pomáhají v jejich ochraně. Poznáte alespoň základní druhy? A víte, že každý ptáček má svoji typickou budku na hnízdění? Mateřská škola,Mateřská škola předškoláci,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ

Listy jsou nezbytné pro život stromů i lidí. Můžeme říci, že jsou plícemi naší planety? Na lektorském programu se dozvíte základní informace o složení listů a jejich funkci. Mateřská škola,Mateřská škola předškoláci,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ

Děti se seznámí se základy vinohradnictví a vinařství, na interaktivním modelu si přiblíží princip lisování hroznů a pomocí čichu zkusí rozpoznat základní vůně a vady ve víně. 3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ

Dětem představíme biotopy typické pro oblast Lednicko-valtického areálu. Ve velkoobjemových akváriích si prohlédnou nejběžnější zástupce našich ryb, poslechnou si zvuky vybraných zvířat, pomocí interaktivní mapy se seznámí s architektonickými památkami tohoto jedinečného komplexu. Mateřská škola,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ

Co všechno můžeme vypěstovat na poli? Jak ovlivnila domestikace vzhled rostlin? Lektorský program pro základní školy, ve kterém se žáci podívají na počátek šlechtění plodin a proměnu krajiny. 1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ

Na lektorském programu půdu představíme jako jednu z hlavních podmínek života na planetě Zemi. 3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ

Duby – silní chlapáci mezi našimi dřevinami. Proč říkáme, že je někdo silný jako dub? Jakou úlohu mohou mít duby v krajině? Jak se podílejí na zadržování vody v přírodě? Mají všechny stejně staré duby v naší zámecké aleji stejný život nebo je spíše každý jiný? Mateřská škola,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Od nástěnných maleb pravěkých lovců se vydáme poutavou a hravou formou na cestu s malým myslivečkem. Kromě známé lidové písně se naučíme základní druhy zvěře, povíme si také o práci myslivců i jejich loveckých psů. Vyzkoušíme si hrou zážitkové prvky v naší muzejní expozici Myslivosti a na závěr programu se naučíme, jak se zdraví myslivci. 1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ

Myslivost a lov provází lidstvo od prvopočátků. Stává se dnes bohužel díky mnoha proměnám společnosti velkou neznámou pro laickou veřejnost. 5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Co je to zdravá strava a jak působí potraviny na lidský organismus? V tomto programu hravou formou představíme dětem pojem zdravá strava, potraviny jako nezbytnou součást života všech živých tvorů, a vysvětlíme působení potravin na lidský organismus. Mateřská škola,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ

Program představuje dětem práci zemědělce (chovatele zvířat a pěstitele rostlin) a hlavní úkol zemědělství – zabezpečení potravin pro celou populaci. 1. třída ZŠ,2. třída ZŠ

Děti se za doprovodu lektora seznámí s prostory muzea a jeho historií, expozicemi zemědělské techniky a potravinářstvím prostřednictvím úkolů a otázek. 1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Pro děti školního věku je připraven vědomostní i kreativní program zaměřen na poznání bylin, jejich účinků a možné využívání. 3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ

Naučný program vysvětlí dětem hlavní zásady správného chování cyklisty a chodce v každodenním provozu i při jízdě na stezkách či lesních cestách. 1. třída ZŠ,Mateřská škola

Jarní práce představují klíčový čas zemědělského roku. Je potřeba včas zasít, aby byla úroda co nejlepší. V létě je na polích zase nejvíce práce, protože se rozhoduje jak o letošní sklizni, tak o té budoucí. Vše ale ovlivňuje počasí. Mateřská škola,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ

Kyslík je nedílnou součástí života. Veškeré organismy na naší planetě jej potřebují k dýchání. Kde se ale kyslík bere? Mateřská škola,Mateřská škola předškoláci,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ

Fotosyntéza je jedním z nejdůležitější přírodních dějů. Bez fotosyntézy by nebyl život. Co to vlastně ta fotosyntéza je? 3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ

Zavřete oči. Poslouchejte. Dýchejte. Pozorujte přírodu hmatem. Otevřete oči. 3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Lektorský program zaměřený na dějiny zemědělství. S žáky se podíváme na každodenní život na pravěkém sídlišti a dále na počátky a postupný vývoj zemědělství. Seznámíme se s tím, jak člověk využíval krajinu a prohlédneme si nástroje a předměty, které používal. 5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ

Lesnictví je polytechnický obor, který v sobě ukrývá mnoho dalších vědeckých disciplín. Jednou z nich je královská věda – matematika, bez které by se lesníci v lese ani v kanceláři neobešli. 6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Program zavede mladé účastníky do víru vodního koloběhu a představí jim vodu v jejích neustálých proměnách. Mateřská škola,Mateřská škola předškoláci

Jak vařit chytře, neplýtvat a přitom si pochutnat? Vzdělávací program Beze zbytku zavede žáky do světa zero waste přístupu v kuchyni. 6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Program se dělí na dvě části. V té první si budeme povídat o stromech a významu lesů a také o dřevě a jeho využití. V druhé části se z dětí, teď už teoreticky vybavených, stanou badatelé, kteří pomocí polaroidů sami dokumentují stromy a dřevo v našem parku.  1. třída ZŠ,2. třída ZŠ

Nezanedbatelnou roli v procesu fotosyntézy mají naše lesy. Vytvářejí pro nás podmínky k životu a my jsme se stromy a lesy nerozlučně propojeni. Mateřská škola,Mateřská škola předškoláci,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Lesnictví je polytechnický obor, který v sobě ukrývá mnoho dalších vědeckých disciplín. Jednou z nich je královská věda – matematika, bez které by se lesníci v lese ani v kanceláři neobešli. 5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Fousek je lovecký pes klidné, ale tvrdé povahy. Je dostatečně „ostrý“ a ostražitý, s vyvinutou věrností ke svému pánovi, jeho ochraně a pomoci v probíhajícím lovu. Mateřská škola,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola

Pojďte s námi prozkoumat kouzlo fotosyntézy, daru, který pro nás vytváří všechny rostliny. Hravou formou se děti dozví, co všechno nám příroda dává a proč ji musíme chránit. Součástí programu je i tématická dílnička.   Mateřská škola předškoláci

Během programu se děti setkají s drobnými hospodářskými zvířaty (slepice, kachny, králíci, holubi) chovanými na dvorku Národního zemědělského muzea. Děti si vyzkouší psaní holubím brkem, zjistí, jak vypadá vajíčko uvnitř, určí stopy zvířat a rozfoukají peříčka. Na závěr je čeká příběh o holubovi Emilovi, který se chce dostat na holubí olympiádu. Mateřská škola,1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,Mateřská škola předškoláci

Fotosyntéza je námětem výstavního cyklu všech poboček Národního zemědělského muzea pro rok 2024 a 2025.  Lektorský program studentům nabízí pohled na fotosyntézu a rostliny z jiného úhlu. 1. třída ZŠ,2. třída ZŠ,3. třída ZŠ,4. třída ZŠ,5. třída ZŠ,6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ

Program Teen food se zaměřuje na edukaci žáků středních škol v oblasti výživy. Je určen primárně žákům ve věku 14-19 let, protože tato věková kategorie začíná o výživě již přemýšlet samostatně a vytváří si vlastní názory na stravování. Cílem této aktivity je rozšíření vědomostí v oblasti výživy. Střední škola

Lektorský program je určen studentům středních škol a zaměřuje se na aktuální témata ve stravování, poruchy příjmu potravy a mýty o dietách.  Tato aktivita si klade za cíl rozvíjet kritické myšlení v oblasti stravování a získat důležité informace přímo od odborníků. Střední škola

Program navazuje na stejnojmennou výstavu a je koncipován jako komentovaná prohlídka touto výstavou. Cílem je seznámit studenty s pojmem rekultivace, s jejími podobami, s proměnou krajiny, kterou dobře znají, a přinutit je se zamyslet nad dlouhodobými důsledky těžby uhlí na Ostravsku a Karvinsku. 6. třída ZŠ,7. třída ZŠ,8. třída ZŠ,9. třída ZŠ,Střední škola